第328章 (第2/3页)

的想法是里面根据年级不同设定相应的知识点，然后再根据知识点提炼要点以及准备相应的题库。同类型的题多做几次，如果不出错就上混合题型，出错或者确实做不出的时候再联系老师。”

    高月悠根据自己的需求，迅速提出了需求框架。

    “除了市面上的试卷和题目之外，我觉得老师也可以尝试自己出一些相应知识点的题目来确认学生是不是真的掌握了相应的要点。”

    “不过这样就得再增加个即时输入的功能……但应该问题不大。”

    “总之就是这么个意思，到时候老师可以先试试。”

    班主任缓缓打出一个问号：……？

    这就，这就又搞出一个了不得的新东西了？

    班主任作为老师，当然知道这东西多有开创性。

    要是真的能成功，这得是学习神器啊！

    全国几十……不，几百万学生都可以用啊。

    不说老师作答，只说这个提炼知识点和题库的功能，就省了很多事啊。

    要知道一套试卷可是包含了诸多知识点的大杂烩。

    想要突击其中某一个知识点，就得从一套套试卷里单独提炼出来——但并不是所有人都有这个提炼的能力。

    或者换句话说。

    如果能一眼看出这个题目考察的是哪个知识点，那么这个学生也不至于在这个知识点上拿零分了。

    所以这个同知识点的题库就已经很了不起了。

    再加上可以直接发送不懂的地方给老师——那就相当于老师可以精准的把控这个学生的学习进度，知道他/她到底是哪里不会了。

    简直就是学习神器啊！

    但是……

    “真的可能做出来么？”

    “嗯，我朋友很厉害的。”

    高月悠想了想。

    “朋友那边搞不定的话，也可以花钱找外包。”

    她说的风轻云淡，‘花钱找外包’几个字，说的仿佛是‘我去便利店买点东西’一样轻松简单。

    如果不是老师知道‘外包’到底是什么意思，可能真以为这是花不了几个钱的小事。

    班主任再次对自己这位大佬学生财大气粗的程度和人脉有了新的认知。

    同时也再次庆幸，自己可真是命好。

    在大佬还是学生的人还是学生的时候当了她的班主任。

    不然等她成年迈入社会，自己恐怕连接近都难了。

    “那我……”

    “老师可以现在想想有没有什么经典题型，提前为题库做准备。或者您可以想想您更擅长哪一科，以及这一科的具体哪些方向。”

    “比如数学是擅长函数还是几何，物理擅长力学、电学或者光学什么的。”

    “当然如果您所有学科都专精的话那肯定是最好不过啦。”

    高月悠随便举了几个例子，班主任却一下子就紧张了起来。

    我、我到底擅长哪些学科来着？

    不对，应该说，虽然我觉得我还挺擅长的，但我实际上真的擅长么？

    真的可以跟那些浸淫这个专业数十年的资深教师们比较么？

    班主任，开始忐忑不安。

    “老师找你什么事？”

    注意到高月悠走进教室，毛利兰关心的问道。

    “啊，就是我成绩下降……”

    “这确实是问题呢……”

    毛利兰点点头。

    虽然她是空手道冠军，但却从没有因此而忽视文化课。

    “所以有解决方案了么？”

    高月悠于是又把想找朋友做个软件的说法复述了一遍。

    尽管最初的目的是为了能让自己在兼职的同时稳住成绩，但这种学习软件，本来就是谁都可以用的。

    要是朋友们也需要，那完全可以共享出来嘛。

    铃木园子也凑了过来。

    “听起来好像还不错啊。”

    “是啊，我还准备搞

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